我们的方法

我们认为,当孩子成为时,教育是最有效的感兴趣,参与,支持,鼓励。

我们不只是提供什么教书 - 我们专注于如何去教。

通过培养儿童的创造力,信心和独立性,我们将学习过程超越了传统的学术学科,并为孩子做好准备以使后来的学业和未来的生活成功。这种积极的学习方法实现了早期的教育,取得了强大的积极成果。

我们对幼儿的目标

  • 成为独立,负责和自信的问题解决者和决策者 - 准备上学并准备好终身
  • 通过积极参与人员,材料,事件和思想来获得重要的学术,社会,情感和身体领域的知识和技能
  • 要学会计划自己的许多活动,进行他们进行,并与他人谈论他们所做的事情以及他们学到了什么
  • 发展强大的执行功能和自我调节能力,这些技能将持续到成年

HighScope的主动学习方法在课堂上是什么样的?

共享控制

孩子们在有意塑造和鼓励个人学习经历的有意教师的支持下,建立了自己对世界的知识。老师通过计划活动来基于孩子们在课堂上的观察,提供支持和挑战幼儿的材料和机会。孩子们通过制定计划,遵循意图并反思学习来制定自己的发现并建立自己的举措。这计划审查流程是Highscope方法的商标,也是成功在生活中成功移动的儿童和成人的战略骨干。儿童和成人之间共享控制的独特动态为积极吸引幼儿学习的基础,并帮助孩子建立必不可少的学校准备技能。

社会情感发展

当孩子们在情感上安全​​并与他人的社会联系时,他们就会学习和壮成长。这就是为什么我们专注于幼儿的重要社会和情感发展。在Highscope计划中,教师有意安排课堂和日常工作,以发展儿童的能力感,支持社交互动并建立安全的社区。我们解决冲突的六个步骤使教师在冲突中锻炼儿童的语言技能。随着孩子们对自己的情绪和思想的控制,他们的思维和互动成为故意的 - 带来更好的执行功能技能,这是学校成功的关键预测指标。

多样性

由于家庭和文化在幼儿的发展中扮演着重要角色,因此,高档老师努力了解儿童家庭文化,并创造反映儿童家庭和社区的课堂环境。成年人尊重多样性,使孩子有能力自信地行动,并尊重他人。在一个幼儿教室中,生孩子以外的是英语,这并不罕见。在Highscope教室中,成年人鼓励儿童进行交流,无论他们使用哪种语言,并承认和支持所有口头和非语言的交流方式。他们了解到,孩子们以与第一语言相同的方式学习第二语言 - 在对他们进行交流的尝试的关怀成年人的支持下。HighScope的积极学习方法着眼于儿童的优势和能力,使教师能够为具有广泛能力的儿童学习个性化,包括具有特殊需要的孩子。与某些在活动中进行测序的方法不同,高档序列在活动中学习,因此教师能够为每个孩子的近端发展区域定制其相互作用。

家庭参与

与父母建立热情,支持性的关系是建立强大的家庭参与的关键。Highscope老师意识到,父母是孩子的第一批老师,并与父母公开和合作进行沟通。我们提供各种资源,以帮助教育工作者与父母合作,并使他们参与孩子的学习。

扩展在家中积极学习!

学习怎样

在家积极学习

积极学习的5个成分

材料

儿童之家,文化和语言反映在各种适合他们的开放式材料中供他们探索。

操纵

当孩子被鼓励处理,检查,结合和改变材料和思想时,他们会发现发现。

选择

儿童选择材料并扮演合作伙伴,改变和建立自己的游戏想法,并根据他们的兴趣和需求计划活动。

儿童语言和思想

孩子们在学习和探索时,孩子们通过语言和非语言进行交流 - 思考自己的行为,表达自己的理解思想,并修改他们的思想。

成人脚手架

儿童在准备好的成年人的帮助下获得知识并发展创造性的解决问题的技能,这些成年人支持孩子当前的思维水平,并挑战他们进入下一阶段,也称为“脚手架”。

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COR优势是对从出生到幼儿园的所有儿童的领先研究支持的评估。为您的学校和家庭提供儿童成长的完整图片。

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