佩里学前班
学习

六十年来,佩里学前班项目永远
改变了早期教育的轨迹。

高质量的学龄前教育会有所作为吗?

佩里(Perry)项目始于一项研究,寻求答案,以解决获得高质量教育是否可能对学龄前儿童及其居住社区产生积极影响。在心理学家戴维·韦卡特(David Weikart)的远见研究指导下,在佩里小学校长查尔斯·尤金·比蒂(Charles Eugene Beatty)的非凡奉献之后,有123名学龄前儿童将在学校失败的危险因素被随机分为两组。一个小组根据HighScope的主动学习方法和一个没有接受过学龄前教育的比较小组,进入了一项高质量的学前班计划。

佩里项目是从1962 - 1967年进行的,但导致了一部纵向纪录片,因为我们在这项具有里程碑意义的研究中继续跟随佩里学前班的参与者,这永远改变了早期教育的轨迹。佩里学龄前项目建立了幼儿教育的持久人类和财务价值,并导致建立了高科教育研究基金会,并且是美国第一个幼儿期计划的幼儿期计划之一,故意旨在提高学校在贫困中生活的学龄前儿童的成功。

佩里学前班项目

佩里学前班项目

六十年来,佩里学龄前项目永远改变了早期教育的轨迹。

高质量的学龄前教育会有所作为吗?

佩里(Perry)项目始于一项研究,寻求答案,以解决获得高质量教育是否可能对学龄前儿童及其居住社区产生积极影响。在心理学家戴维·韦卡特(David Weikart)的远见研究指导下,在佩里小学校长查尔斯·尤金·比蒂(Charles Eugene Beatty)的非凡奉献之后,有123名学龄前儿童将在学校失败的危险因素被随机分为两组。一个小组根据HighScope的主动学习方法和一个没有接受过学龄前教育的比较小组,进入了一项高质量的学前班计划。

佩里项目是从1962 - 1967年进行的,但导致了一部纵向纪录片,因为我们在这项具有里程碑意义的研究中继续跟随佩里学前班的参与者,这永远改变了早期教育的轨迹。佩里学龄前项目建立了幼儿教育的持久人类和财务价值,并导致建立了高科教育研究基金会,并且是美国第一个幼儿期计划的幼儿期计划之一,故意旨在提高学校在贫困中生活的学龄前儿童的成功。

佩里学前班

纵向研究

纵向研究发现在40岁时,经历了学龄前课程的参与者

  • 十几岁的怀孕较少
  • 更有可能从高中毕业
  • 更有可能担任工作并获得更高的收入
  • 犯罪较少
  • 拥有自己的家和汽车

研究结果

作为早期教育中最长的纵向研究,佩里的研究继续证明,投资高质量的早期教育为儿童和家庭带来积极的结果。

到40岁时被捕5次以上

  • 程序组36%36%
  • 非程序组55%55%

40岁时获得了20,000美元以上的$ 20,000

  • 程序组60%60%
  • 非程序组40%40%

高中毕业

  • 程序组77%77%
  • 非程序组60%60%

14岁时的基本成就

  • 程序组49%49%
  • 非程序组15%15%

15岁时的作业

  • 程序组61%61%
  • 非程序组38%38%

IQ 90岁以上5岁以上

  • 程序组67%67%
  • 非程序组28%28%

投资回报

教育节省

$ 7,303

收入税

$ 14,079

福利储蓄

$ 2,768

节省犯罪

$ 171,473

佩里学前班计划费用

$ 15,166

每美元投资回报

$ 12.90

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