专业学习课程

这个在线课程将定义这两种类型的婴儿和幼儿集团时间，但主要关注运动和音乐组时间的基础知识。每周覆盖specific content centered around fostering active learning movement and music experiences for all infants and toddlers (e.g., the importance of group times; applying active learning in group times; strategies for building choice into group times; thinking about spontaneous group times; identifying and planning around the key developmental indicators; incorporating children’s cultures into group times).

注册截止日期：1/31/2022
学分：6
Max Scech（仅限密歇根州居民）：6

希望了解有关高度学前课程和基本实施原则的更多信息？此在线虚拟课程将教您如何使用高度资源，学前班积极学习的要点。包括副本要点（电子书或硬拷贝）。

要点：1系列将专注于以下内容主题：

• 主动学习
• 成人儿童互动
• 学习环境
• 每日常规

与会者将学习如何在学前教室内实施这些内容主题的原则和实践。每周参与者将完成章节阅读，“检查我的理解”问题，讨论论坛和与同行和促进者的活缩放会议。与教师和其他早期儿童专业人员联系讨论高速度课程的基本原则，并分享实施思想将是一个专注的参与者学习模式。挖掘高度资源 -要点有四个系列，您可以选择哪种系列最适合您。它们可以按任何顺序进行。

注册截止日期：1/31/21
学分：10
Max Scech（仅限密歇根州居民）：10

此研讨会将帮助您将大型时间（也称为圆形时间）转换为您一天的乐趣和有意义的部分。如果您想学习如何为动作歌曲，合作游戏和项目，运动活动，讲故事，以及更多，那么您应该考虑这个研讨会。您将学习如何在大型群时的时间内实现共享控制，格式为适当的大型群，以及如何制定适当的大型群时间活动和计划。

注册截止日期：1/31/2022
学分：6
Max Scech（仅限密歇根州居民）：6

在一个高速公路课堂上，工作时间“Do”的计划 - 审查的一部分是当儿童进行计划，播放和解决问题时。在这个研讨会中，您将学习：

• 工作时间的“基础”，包括工作时间DOS和Notes
• 工作时间是积极学习的时间
• 什么孩子在工作时间做了什么，包括他们参与的四种类型
• 成年人如何在工作时间支持孩子，包括支持和脚手架儿童学习的策略

注册截止日期：1/31/22
学分：3
Max Scech（仅限密歇根州居民）：3

这项四周的在线培训，由高速占领者领导，需要教师每周工作大约三个小时。完成后，参与者将能够识别COR优势类别，项目和指标。视频剪辑和专家指令将教授参与者如何收集和准确地得分完整和客观的证据。将审查参与儿童评估过程中家庭的策略。了解有关COR优势的更多信息，高速度的研究验证了幼儿园儿童评估工具coraptage.com。

注册截止日期：1/31/22
学分：12
Max Scech（仅限密歇根州居民）：12

此研讨会将帮助您将大型时间（也称为圆形时间）转换为您一天的乐趣和有意义的部分。如果您想学习如何为动作歌曲，合作游戏和项目，运动活动，讲故事，以及更多，那么您应该考虑这个研讨会。您将学习如何在大型群时的时间内实现共享控制，格式为适当的大型群，以及如何制定适当的大型群时间活动和计划。

注册截止日期：3/7/2022
学分：6
Max Scech（仅限密歇根州居民）：6

这项四周的在线培训，由高速占领者领导，需要教师每周工作大约三个小时。完成后，参与者将能够识别COR优势类别，项目和指标。视频剪辑和专家指令将教授参与者如何收集和准确地得分完整和客观的证据。将审查参与儿童评估过程中家庭的策略。了解有关COR优势的更多信息，高速度的研究验证了幼儿园儿童评估工具coraptage.com。

注册截止日期：3/7/22
学分：12
Max Scech（仅限密歇根州居民）：12

希望了解有关高度学前班课程和关键发展指标（KDIS）的更多信息？此在线虚拟课程将教您如何使用高度资源，学前班积极学习的要点。

要点：2系列将专注于以下KDI内容类别：

• 学习方法
• 社会和情感发展
• 体育发展与健康
• 语言，识字和沟通

参与者将学习这些KDI内容类别中的每种儿童的学习类型，以及可用于学龄前课堂内的每个KDI的支持策略。每周参与者将完成章节阅读，“检查我的理解”问题，讨论论坛和与同行和促进者的活缩放会议。与教师和其他早期儿童专业人员联系讨论高速度课程的基本原则，并分享实施思想将是一个专注的参与者学习模式。挖掘高度资源 -要点有四个系列，您可以选择哪种系列最适合您。它们可以按任何顺序进行。

注册截止日期：3/7/22
学分：10
Max Scech（仅限密歇根州居民）：10

这个在线课程将定义这两种类型的婴儿和幼儿集团时间，但主要关注运动和音乐组时间的基础知识。每周覆盖specific content centered around fostering active learning movement and music experiences for all infants and toddlers (e.g., the importance of group times; applying active learning in group times; strategies for building choice into group times; thinking about spontaneous group times; identifying and planning around the key developmental indicators; incorporating children’s cultures into group times).

注册截止日期：3/7/2022
学分：6
Max Scech（仅限密歇根州居民）：6

在一个高速公路课堂上，工作时间“Do”的计划 - 审查的一部分是当儿童进行计划，播放和解决问题时。在这个研讨会中，您将学习：

• 工作时间的“基础”，包括工作时间DOS和Notes
• 工作时间是积极学习的时间
• 什么孩子在工作时间做了什么，包括他们参与的四种类型
• 成年人如何在工作时间支持孩子，包括支持和脚手架儿童学习的策略

注册截止日期：3/7/22
学分：3
Max Scech（仅限密歇根州居民）：3